Сотрудники энергетического института Омского государственного технического университета прошли стажировку на ТЭЦ-3 и ТЭЦ-5. Уникальный эксперимент состоялся благодаря реализации совместного обучающего проекта кафедры "Теплоэнергетика" ОмГТУ и базовой кафедры "Промышленная энергетика" СП "ТЭЦ-3" АО "ТГК-11".
Цель стажировки - разработка программ дуального обучения для студентов энергетических специальностей. Обучение прошли сотрудники кафедры "Теплоэнергетика", а именно Сергей Теребилов, доцент, заместитель заведующего кафедрой, Михаил Таран, старший преподаватель, Екатерина Слободина, старший преподаватель, Алексей Приходченко, доцент и Любовь Мостовенко, ассистент.
В рамках обучающей программы преподаватели познакомились с работой производственного оборудования, новыми технологиями, применяемыми на тепловых электростанциях.
Екатерина Слободина, старший преподаватель кафедры "Теплоэнергетика":
"Новые стандарты обучения предусматривают тесную взаимосвязь между вузом и предприятием. Ведь предприятие является непосредственным работодателем наших выпускников. Общение со специалистами отрасли - сотрудниками СП ТЭЦ-5 и СП ТЭЦ-3, позволило нам выявить пути совершенствования подготовки будущих энергетиков, сегодняшних студентов. Двустороннее общение дает возможность актуализировать учебные планы и сконцентрировать внимание студентов на работе действующих технологических схем и оборудования, с которыми им придется столкнуться при дальнейшем трудоустройстве".
Сергей Теребилов, доцент, заместитель заведующего кафедры "Теплоэнергетика":
"Это, несомненно, полезный опыт. Стажировка на АО "ТГК-11" дала возможность скорректировать взаимодействие преподавателей вуза и работников станций для формирования планов прохождения производственных и преддипломных практик, сориентировать скорректировать учебный процесс исходя из потребности конкретного предприятия, помогла сформулировать более точно задачи для научно-исследовательских работ".
Взаимодействие ОмГТУ с АО "ТГК-11" направлено на подготовку востребованных специалистов энергетической отрасли в соответствии с новыми профессиональными стандартами. Стажировка преподавателей позволила усовершенствовать учебный процесс на основе востребованных отраслью знаний и компетенций, а также найти точки роста для развития дальнейшего сотрудничества вуза и предприятия.
